试题详情
- 单项选择题外部影响转化为内部发展要素的根据是()。
A、实践
B、主观能动性
C、教育
D、训练
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 教育无目的论的代表人物是()。
- 研究者按照研究目的,合理控制或创设一定的
- 下列不属于校外课程资源的有()。
- 文化对教育的影响包括哪些具体内容?
- “关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴
- 我国现行的学制是()。
- 小张同学期中考试的语文成绩为54分。按学
- 简述教育影响的一致性与连贯性原则的贯彻要
- 一位新老师把大量的时间花在维持自己与同事
- 1897年,南洋公学创立,分为四院,其中
- 教师职业独立和专门化的一个重要标志是设置
- 在对被调查对象进行具体分析的基础上,有意
- 教育史上提出“有教无类”口号的教育家是(
- 义务教育阶段语文第二、三学段的学段课程目
- “教育:从摇篮到坟墓。”这是()的典型观
- 将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领
- 观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察
- 简述20世纪以后教育的特点。
- 在教师与家长的关系上,下列观点正确的是(
- 教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识