试题详情
- 单项选择题皮亚杰采取独创的（）系统地研究了幼儿认知发展的主要方面，以一个生物学家特有的视角和思维方式提出智慧源于动作，其本质是适应。
A、辅导法
B、测量法
C、访谈法
D、临床法
- D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 延缓式强化有以下几种类型（）。
- 连续型操作技能是由一系列连续动作组成。换
- 如何培养学前儿童的情商？
- 认知策略可以分为复述策略、精细加工策略和
- 简述幼儿园区角环境的设计原则。
- 下列各项中，不是用来描述个性的词是（）。
- 根据操作对象不同，动作技能分为徒手型技能
- 下列难以受教育影响的学生素质是（）
- “儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这
- 人们在谈论现在的孩子比过去的聪明，这说明
- 研究者要以有效的提高教育质量和科学性水平
- 简述影响幼儿社会能力的因素。
- 学习策略的分类包括认知策略、元认知策略及
- 下列可以用从众理论解释的例子是（）
- 智力技能根据其应用可分为一般的智力技能和
- 从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类
- （）是一种教学过程的指导，主要包括教育教
- 在客观认识自我情绪情感特征的基础上，有意
- 儿童不受窗外其他孩子玩耍的笑声吸引，努力
- 旨在形成教师所需的专业知识、技能以及其他