试题详情
- 简答题诗歌散文教学适合运用（）、说明文适用（）。
- 情景教学法；探究法
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 王老师帮小红把桔子剥成一瓣一瓣，可是小红
- 有氧训练法
- 引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于
- 杜威认为，教育即生长，教育即生活，教育即
- 中国古典建筑的构建是砖木结构，西方古典建
- 人民音乐家冼星海的故乡是（）
- 劳动号子具有两种基本功能，一是（），二是
- 好学不倦的终极目标是（）
- 练书法时，我们所知道的规则和方法是储存在
- 比较系统的形成性评价的评价表以（）为宜。
- 课堂教学要“有始有终”，教学结束环节是教
- 各学段的“综合•探索”教学活
- 新古典主义音乐
- 意志的发展使儿童越来越能控制自己的有意注
- 下面不属于情绪的特征是（）。
- 根据教育自身发展的特征，可以将教育历史划
- 小强考试前紧张，忧心忡忡，考试时无法集中
- 建立促进学生全面发展的评价体系，建立促进
- “跑步走—立定”的队列练习中，听到定令后
- 在学与教中，要有意传递的主要信息是（）。