试题详情
- 判断题认知模式太过于强调认知力的作用，忽视了对道德行为的研究。
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 1986年，《中共中央关于改革和加强中小
- 爱国主义教育是学校道德教育内容的核心。
- 在知、情、意、行四个德育环节中，行是基础
- 社会模仿模式认为：教育即学会关心。
- 有利于充分发挥教师主导作用，启发学生在短
- 说服法包括运用语言进行说服的方式和运用事
- 德育过程中，尊重信任与严格要求是一对矛盾
- 以下属于道德讨论中深入提问的策略有（）
- 德育目标的形成与确定受下列哪些因素的制约
- 各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的
- 在德育过程中，知与行的统一，就是（）
- 不属于我国新时期中小学德育基本内容的是（
- 德育过程的规律主要包括（）
- “润物细无声”这句话所体现的德育方法是锻
- 儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律
- 德育内容的深度和广度受制于政治经济。
- 德育过程的机构由教育者、受教育者、德育内
- 制定德育目标的依据是什么?
- 德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以
- 随着年龄和才智的增长，学生的（），在他们