试题详情
- 单项选择题班会课以班级活动为主要载体,以()等为主要形式,是师生间、生生间,以及学校、家庭、社会间多方参与互动的教育过程。
A、主题会议
B、户外活动
C、师生对话
D、拓展训练
- A
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 班主任实施心理教育的理论依据中,以下不属
- 智能教育
- 班主任最核心的职责与任务是()。
- 学困生的特点有()
- 为什么要尊重学生?
- 班会活动的设计主要包括()
- “胜不骄,败不馁”是()的体现。
- ()是渗透在班级师生心灵中的一种精神动力
- 班主任素质提高与完善的方法和途径有()
- 班级授课制的特点包括:()。
- 有的班主任要求孩子们不迟到、不早退,所以
- 危机事件可能发生各种后遗症,这也是我们需
- 品德不良学生有哪些特点?
- 加强和改进未成年人思想道德建设要遵循的原
- 下列选项中不属于班会活动设计原则的一项是
- 《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的
- 马斯洛理论把需求层次分成()
- 为什么中小学生特别喜欢看武打片?
- 学校应当对学生进行珍惜生命的教育,提高学
- 班集体计划的内容主要包括()、()、()