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简答题 材料1：今后，“宅学生”不好当了。根据教育部最近印发的《国家学生体质健康标准（2014年修订）》，新学期开始，普通高中、中等职业学校和普通高等学校学生毕业时，体育测试达不到50分，将拿不到毕业证，也没有资格参加评优和评奖。《标准》取消了选测项目，中学生和大学生必须测长跑，初中以上男生必须测引体向上。 体育成绩与毕业证挂钩，让不少同学要愁哭了。在一些网站的调查里，最让学生们为难的还是男生的引体向上，要想毕业，大三、大四的学生最少得做10个。这也让不少人哀叹：这下可真是毕不了业了。 高二学生康嘉诚已经基本告别了自己喜欢的乒乓球运动，“随着年级升高，打球的时间越来越少了”。紧凑的学习安排占据了他的绝大部分时间，每天在校的学习时间就长达11个小时，回家后，还有五六门课的作业要写，一天下来，康嘉诚最大的感受就是“累”，“有点空闲就想睡觉”。 与康嘉诚有相同感受的学生不在少数。中央教育科学研究所吴键博士的《中国青少年体质健康行为调查》显示，在升学和考试压力下，近70%的学生在上课日每天的家庭作业时间超过两小时。学业的压力对毕业班的学生来说，表现得尤为明显。“近70%的毕业班学生在休息日和节假日参加课外辅导，平均每人要参加3个辅导班，最多的要参加6个”。 “现在的升学机制决定了成绩一定是第一位的，相对不那么重要的运动自然就被放到了第二位，”北京师范大学体育与运动学院院长毛振明表示。 在教室里闷坐了一天的于雅惠很盼望体育课的到来，“难得有时间出去休息一下”，但她对体育课的评价却是“没有游戏，没有球类，上来就跑，没什么意思”。对于传统的跑、跳、投训练，很多学生表示“兴趣一般”。 材料2：“老年人在奋起，中年人在觉醒，青少年在沉睡”，青少年体育运动的尴尬现状被一语道破。《中国青少年体质健康行为调查》的数据表明，在休息和节假日的空闲时间，学生最喜欢做的3件事是：上网聊天和游戏、听音乐学唱歌和看电视，出去运动的不足30%；当学生感到学习压力大的时候，他们选择的减压方式是上网、听音乐、看电视、和同学聊天，选择打球跑步等体育运动的只有约32%。 关于体育成绩与毕业证挂钩，网友纷纷发表了自己的观点。 @渴望那片云彩：锻炼无错，为自己的身体想想。 @纵横点评：身体不是练给你拿毕业证的，而是练给你自己的。与其抱怨，不如从今天开始练起来吧。 @人来人往：手段虽强硬，但是也是无奈之举啊!32岁复旦女教师于娟专注科研而忽略健康，结果导致猝死，这也告诉我们，适当加强体育锻炼还是必要的。 @走来走去：我读高中的时候，体育课都被其他科的老师拿来占用，当自习课，同学们也都习惯了。就算是组织去参加个体育活动，也会有很多同学留在教室看书、做题，久而久之，运动的概念也就消磨殆尽。 @金明洙：对于一些身体有疾病的同学，他们跑不了长跑，没法做一些项目，还是应当谨慎对待。 @北大一棵树：大家不用担心，我开学上大三，体育成绩从来都是买到的，体测都是形式，找人很容易过关，找人帮你跑一下就行，管的不严。只要文化课成绩好就可以了。 中央教育科学研究所一名博士坦言，将体育成绩与毕业证挂钩，引导人们重视体育，充分体现了政府在体育事业中的主导作用。 请根据“材料1、2”，谈谈你对于“毕业证与体育成绩挂钩”这一事件的看法。 要求：分析合理、条理清楚。不超过300字。
  • 教育部颁布条例将毕业证与体育成绩挂钩，此做法值得肯定，有利于我国青少年体质的增强。
    但在实施过程中要谨防“走样”。将毕业证与体育成绩挂钩，
    一、由于人们不重视体育锻炼，青少年迫于升学压力，锻炼时间少，导致体质下降；
    二、体育课单调乏味，枯燥的内容让学生不感兴趣，不爱参加。因此，政府充分发挥主导作用，通过“颁布政策”的方式来帮助青少年养成体育锻炼的习惯，提高身体素质。
    但在“毕业证与体育成绩挂钩”政策实施过程中，要谨防政策“走样”：
    一、要加强宣传教育，引导人们重视体育锻炼；
    二、要严格执行政策，对代测、代跑等在体育成绩上动手脚的行为严厉处罚；
    三、要注重人性化，对身体状况不好或有病史的学生区别对待。

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