试题详情
- 简答题试比较美、英、德现代高等教育管理体制的异同。
-
一、美国高等教育管理的进一步完善20世纪上半叶是美国高等教育的进一步现代化和完善化的时期,其高等教育发展的主要特点是大众化和多样化(学校类型、专业设置)、教育结构和层次更加趋于协调,形成高教“金字塔”型体系;其发展道路和教育观念都是独特的。
二、英国高等教育的二元结构二元即把高等教育分成“大学”和“多科技技术学院及其他学院”两类,从形式上区分为职业性和非职业性的高等教育。建立这种二元制的根本目的在于维护“传统大学”的地位,歧视正在兴起的新大学。
三、以教授讲座为基础的德国大学管理体系
德国高等教育有二个与欧美大学不同特点:
1)德国大学是国家的教育机构,大学主要任务是为地方政府和地方经济服务;
2)德国大学组织的基础是以教授讲座为基础的研究所,强调教科研相统一的原则,教授在管理和决策上有相当大的发言权。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 元代在教学管理制度上,继承宋代三舍法,实
- 杜威提出改变教育的重心,倡导学校教育应以
- 下列哪些选项是民国初年教育部总长的职责(
- 简述学位与考试制度在近代的主要发展。
- 唐朝统治者为实行“重振儒术”的文教政策所
- 柏拉图的和谐教育的本质是()。
- 俄罗斯目前正处于一场重要的教育变革中
- 《壬戌学制》与《壬子—葵丑学制》相比?
- 伦理主义教育管理思潮认为,营造“道之以德
- 国在20世纪50年代颁布过一项直接影响现
- 美国公立学校运动之父是本杰明.富兰克林。
- 教育即生长就是指
- 简述赫尔巴特对儿童管理的观点?
- 古儒学校
- 中等教育发展的条件和时机。
- 朱熹对教育管理提出哪些重要主张?
- 魏晋南北朝时期主要的选士制度是()
- 元培认为新教育方针的制订应站在() 的立
- 明清科举的常科是指()
- 汉武帝所采取的文教政策与秦代文教政策的区