试题详情
- 简答题在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异?
-
(1)对因材施教有正确恰当的理解;
(2)公正的前提是有利于每一个学生的健康成长;
(3)在教育教学工作中,尽量缩小由社会不公正给学生带来的差异;
(4)辨证地看待学生的优缺点,不绝对化;
(5)不同的学生犯了同样的错误,要考虑不同的动机与原因进行处理。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 幼儿园教育的途径主要包括教学活动、游戏、
- 1989年11月联合国大会通过的保障儿童
- 父母应如何做轻松的父母?
- 对于大班科学活动“神奇的磁铁”,活动目标
- 智力的核心是()
- 李白的诗句“五月金陵西,祖余白下亭”中“
- 幼儿园课程编制的过程包括()。
- 生活即教育,由杜威“教育即生活”改造而来
- 新中国成立以来经国务院批准的第一个幼儿教
- 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:幼儿
- 既是课程评价的对象,又是评价的主体的是(
- 由于0~2岁的婴儿处于感知运动阶段,因而
- 在幼小衔接过程中,智育的核心是()。
- 结构游戏
- 陶行知,1936,《国难教育方案》,开展
- 我国寓言发展最为鼎盛的时期是()。
- 从建国初期到“十年浩劫”之前,在我国幼儿
- ()不要求购置和使用特殊的材料,作为典型
- 对儿童身心影响最大的家庭因素是()
- 提出了“开发教育方法”的英国19世纪幼儿