试题详情
- 简答题论述从艺术创作过程论述审美体验与艺术的关系。
-
艺术创造过程一般分为互相关联、渐层推进的三个主要环节:兴发阶段、构思阶段和物化阶段。审美体验既是艺术创造活动的起点,又是贯穿整个过程的创造性动力因素。
第一,审美体验是艺术兴发的根本动力。艺术兴发不是什么神秘力量的作用,而是审美体验酝酿而导致的精神爆发效应。“为什么我的眼中常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”,诗人艾青的诗句生动地表明是对祖国眷念的情感体验、深沉的忧患意识的长期积聚和酝酿,激活了诗人诗歌创作的欲望和激情。
第二,审美体验是艺术构思的内在逻辑。艺术构思是主体在丰富体验的基础上,把客观物象变为审美意象的过程。俄国作家阿?托尔斯泰在《苦难的历程》,第二部题记中说其作品“在清水里泡三次、在血水里浴三次、在碱水里煮三次”,这种深刻的丰富体验给艺术构思所带来的不仅是丰富的材料,最重要的是赋予艺术构思以内在的逻辑。这种艺术创造的特定逻辑就是审美体验的逻辑,或者说情感的逻辑、想象的逻辑,它们在根本上都是人的生命活动的内在律动。
第三,审美体验是艺术物化的终极根据。艺术物化,是指艺术主体把心灵中的审美体验创造性地转化为生动可感的艺术形象的过程。《红楼梦》“满纸荒唐言,一把辛酸泪”,是曹雪芹“十年辛苦不寻常”,把人生的凄凉和辛酸、历史的没落与哀宛,化为贾史王薛四大家族的苍茫命运和众多的人物形象。那是主体的审美体验在心灵中生成的审美意象的物化,它们的最后根据就在审美体验之中。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 艺术首先存在于艺术的()中
- 对审美教育的特点,下述哪几种理解是正确的
- ()倾向构成了形式铸造的核心原则。
- 在生产意象的全过程中,始终的最重要、最具
- 符号学美学将艺术品分成符号和()
- 结合自己的审美欣赏体会论述直觉的特征。
- 如何对丰富多彩的美的事物进行分类?
- 为什么说审美是一种高级的人生境界?
- 在艺术孕育的过程中,主体与对象世界的关系
- 鲁迅认为喜剧是()
- 简述作为特殊审美形态的丑和荒诞形成原因。
- 德国哲学家雅斯贝尔斯是()悲剧观的代表人
- 简答从主观心意状态中寻找美的积极意义和可
- 简单评介“有意味的形式”说。
- 直观主义把审美经验归结为非理性的直观,下
- 对于审美活动的发生,18世纪德国著名美学
- 艺术品作为存在性境遇的显现活动向显现的形
- 在西方美学史上,最早提出“美是理念”的是
- “美是自由的感性显现。”的观点是由()提
- 审美经验的动态过程不包括()