试题详情
- 判断题没有幼儿个体与环境的相互作用，就没有幼儿身心的发展
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 什么是“活动区之间的转换性”？
- 近代学前教育设施的萌芽是1776年法国牧
- 德育是生活主义精神文明建设不断发展的保证
- 简述目前幼儿园室内环境创设中存在的问题。
- 在幼儿园课程评价的类型中，根据评价的主体
- 元交际的游戏理论由（ ）于1952年提出
- 游戏时，一个幼儿尽管拥有游戏所需的玩具材
- 幼儿的感知规律主要有哪种（）
- 小组活动优于集体活动和个别活动，应成为我
- 世界上最早使用麻醉剂的是我国古代的（）。
- 认为后天教育经验只影响儿童发展的速度而不
- 他律是什么？
- 幼儿园在具体配置结构材料时，需要注意（）
- 在布置幼儿园的墙面时，教师与幼儿一起开动
- 教育家（）在勃兰根堡创设了收托1～7岁儿
- 幼儿园课程由园长和教师根据幼儿的发展需要
- 儿童的亲社会性行为主要是指向老师，极少数
- 简述具体形象思维的主要特点
- 在幼儿期，幼儿大量使用的判断是（）。
- 学前教育目标即（）