试题详情
- 单项选择题截止到2012年4月的统计,我国有普通高等学校共计()所,其中民办普通高等学校403所。
A、1933
B、2138
C、2101
D、1782
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- ()是教师知法、守法、用法重点。Q
- 马克思主义关于人的全面发展学说是制定高校
- 按照加里培林的智慧技能五阶段理论,意味着
- 根据自己所任教学科的特点,试论述如何树立
- 认知策略最初是由()提出来的。
- 下列选项属于高等教育大众化的初衷的是()
- 课程编制的三个层次是()。
- 图式组合了概念、命题和表象。
- 当年为了研究儿童的恐惧心理,在儿童抚摸白
- 学校教育对男女性别心理差异没有影响。
- 先把总体按一定标准分成不同类型或层次,然
- 在活动发生后关于教育效果的判断称为()。
- 教育法规与教育大纲、教学原则的不同之处在
- 教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最
- 高等教育办学体制的典型类型之一的日本模式
- 维果斯基的理论不同于皮亚杰认知发展理论之
- 如何搞好高等学校的人事管理与教师流动?
- 高等教育按课程开展教育教学活动。
- 被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传
- 在教育实践中,我国司法机关可依据公平原则