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- 简答题在学唱《青春舞曲》这节课时,一位教师先让同学们跟着音乐听了两遍,在听的过程中跟着音乐小声学唱。之后便让同学们开始跟着伴奏集体演唱,一遍一遍地巩固,直到全体学生学会为止。慢慢地,学生开始变得烦躁,声音也越来越小……简述自己对此案例的想法。
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(1)本案例是一个问题案例。
(2)这位教师的教唱过程虽然符合循序渐进的原则,但是忽略了课堂主体,也就是学生。根据新课标的理念,整个教学过程都应以学生为主体,重视学生的情感体验,教师起到引导作用。这位教师只是就唱而唱,没有加入情感体验,以唱会为目的,学生逐渐失去耐性,课堂气氛低沉。此外,兴趣爱好是一切学习的动力,这节课并没有引起学生学习兴趣,从而使他们失去积极性。
(3)音乐是一门具有审美性和情感性的学科,这位教师没有注意这点,教学目标设计不合理。正确的做法是以感受体验为主,将感情融人到歌曲当中,达到不只唱会,同时给歌曲注入生命力的效果。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
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