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简答题 设计综合课教案（对象为具有HSK初等C级汉语水平的学生。课时为100分钟） （情景：大卫下了飞机，在海关输入关手续） 大卫：您好！ 工作人员：您好！欢迎您到中国来。 大卫：我是第一次到中国来，请多关照。 工作人员：啊！您汉语说得真好！ 大卫：哪里！我才学了两年汉语。——我该办哪些手续？ 工作人员：您是来经商还是来旅游？ 大卫：我应贵国一家进出口公司的邀请来联系业务，当然也想游览一下 名胜古迹。 工作人员：请填一下入境卡。请把您的护照给我看一下。 大卫：这是我的护照。……这样写可以吗？ 工作人员：可以。希望您在中国生活愉快。 大卫：谢谢。再见！ 根据上面的课文确定本课的教学目的和教学要求。
  • 教学目的和教学要求：
    要求学生正确地听写本课的生词。
    让学生认清汉语祈使句、感叹句的基本结构。在本课中还要让学生掌握带有“是……还是……”的选择问句的用法。
    要求学生能较流利地朗读并复述课文。
    本课的场景是通过海关，通过本课的学习，使学生知道在中国通过海关时的基本流程，并能进行相应的交际性操练。

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