试题详情
- 单项选择题学习程度对保持和遗忘有较大影响,实验证明,既不产生疲劳又使保持的效果最佳的过度学习的量为()。
A、100%
B、150%
C、200%
D、80%
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 练习律、效果律、准备律是认知说的三个定律
- 在教育系统的诸要素中,教师和学生是最基本
- 素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮
- 现代教学的基本组织形式是( )
- 皮亚杰认为,7至11岁的儿童认知发展处于
- 测验的效度是指测验对考生的不同水平能够区
- 教师在学生已有的知识经验的基础上提出问题
- 心智技能的特点有()。
- 衡量受教育者道德修养水平的重要标志是()
- 科尔伯格认为,个体的道德认知是由低级阶段
- 新时期对学生管理工作的要求有()
- 学生管理的主要方面有()
- 班主任的领导方式一般可以分为三种类型:权
- 第八次基础教育课程改革提出了三个维度的课
- ()是学生学习或认知活动的动力。
- 概念和规则都有变式例子,都可设计变式练习
- ()是现代师生伦理关系的核心要求。
- 常常不自觉地静默端坐,因而对外界刺激缺乏
- 下列()不是学生文化的成因。
- 实验法的优点是什么?教师在运用实验法时应