试题详情
- 单项选择题认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否，这种作用模式是（）。
A、诱导
B、维持
C、递进
D、促进
- A
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 下列行为中，属于幼儿有意注意的是（）
- 关于实施幼小衔接工作的指导思想表述错误的
- 规范第三条"关爱学生"中特意提到教师要保
- 维果斯基的最近发展区理论对幼儿园课程的理
- 幼儿教育发展的规模和速度取决于（）。
- 简述实验法过程中变量的控制的方法。
- （）的儿童精力充沛，社会交往的积极性很高
- 老区学前教育，实施原则是（），实施“保教
- 最早的学前教育计划，记载见于（）。
- 单元活动选择主题的依据是什么？
- 民国初年，蒙养园附设于小学、（）和女子高
- 收集幼儿园课程评价的资料的方法有观察法、
- 下列节气中列在阴历十一月份的是（）。
- 幼儿园学科（领域）课程的长处和弱点是什么
- 幼儿园A老师在给小班幼儿上完“自己的衣服
- 我国历史上专门为教师制定的法律是（）.
- 教师的形象塑造应从哪些方面入手？
- 学前儿童心理研究最基本的方法是（）
- 分析金波的少儿诗集《我们去看海》（可以其
- 有意想象和无意想象是根据想象产生过程的独