试题详情
- 简答题“诗不是()感情,而是()感情,不是()个性,而是()个性。”
- 放纵;逃避;表现;逃避
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 钟嵘评诗,把历代五言诗人分为两大体系,它
- 文学批评可能有很多切入角度,但两个最基本
- 刘熙载最为后人所推重的文艺美学方面的代表
- 认为“赋”是“童子雕虫篆刻”,“壮夫不为
- 结合北朝民歌《敕勒歌》(“天苍苍”),准
- 文本批评的一个鲜明特征是立足文本,强调批
- “夺胎换骨”“点铁成金”
- 教材认为:孟子的“我知言,我善养吾浩然之
- “立言者贵于助教”是葛洪在《()》中提出
- (王士禛的)“神韵”说
- 钟嵘的《()》和刘勰的《()》,代表了齐
- 女权主义文学批评
- “脂评”
- 试分析孔子文艺思想的审美特征。
- 用理论的思辨之光照亮批评对象的意义,揭示
- “发愤著书”
- 西汉前期的贾谊、刘安、司马迁等对屈原辞赋
- 文学批评的哲学功能首先表现为()
- 从《史记》对汉高祖和汉武帝的记述,我们可
- 在《送参寥师》一诗里.苏拭采用了佛教的“