试题详情
- 单项选择题科尔伯格认为,儿童道德发展的最高阶段是()。
A、惩罚与服从定向阶段
B、维护权威或社会秩序阶段
C、社会契约定向阶段
D、普遍的伦理准则阶段
- D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 课上马老师给大家讲“波伊尔定
- “授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔,则终身
- 班级管理的主要对象是学生。
- 简述个体身心发展的一般规律。
- 心理测验指在()和临床诊断等方面具有咨询
- 简述班集体的教育作用。
- 心理辅导的一般目标可归纳为两个方面,第一
- 小丽开始对小白鼠害怕,渐渐地对白色毛茸茸
- 对不同的刺激产生不同的反应是( )
- 弄虚作假、品行不良、侮辱学生影响恶劣的,
- 简述学生的学习特点及所受影响的因素。
- 一种比较微弱、持久、具有渲染性的情绪状态
- 学生通过学习书本知识去认识客观世界,这反
- 共同要素理论的代表人物是()。
- 战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文
- 简述气质和性格的关系。
- 作为知识获得的首先环节,理解科学知识的起
- 桑代克的学习理论为()
- 学生心理健康教育的主要场所是()。
- 简述动作技能的培训要求。