试题详情
- 简答题简要说明权重的表现形式及作用是什么?
-
表现形式小数形式、百分数形式和整数形式。
作用:
(1)确定评估指标在指标体系中的关系,使评估指标体系成为一个有机整体;
(2)引导评估对象突出评估重点;
(3)为评估指标量化创造了条件;
(4)保证了整体综合评估结果的科学性。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 改革开放以来,我国教育法制建设取得长足进
- ()是反映评估对象某方面性质特征的主要因
- 现在由你组织实施一次教育评估活动,你应做
- 教育督导
- 同病相怜是一种()。
- 从学校实际出发,阐述对学校教师管理工作评
- 美国教育家布卢姆认为,影响学生学习成绩的
- 高二(3)班学生××是位极特别的学生,说
- 学校结束前,刘校长与杨主任一起研究下学期
- 我国至今已经初步建立督导检查和评估制度的
- 年终,又将评出一名市级优秀教师。各办公室
- 相对评估
- 李校长于危难之秋毛遂自荐接管B校,可谓任
- 某县教委积极改革教师评优选模办法,实现了
- 教育督导人员被本国教育界誉为是“教师和校
- 日本现行教育督导制度的特点有哪些?
- 设计评估指标体系必须使潜在行为变为外显行
- 在教育评估中,对教育对象一定时期的较全面
- 我国首次在教育部内设置的视学机构是()。
- 我国清朝末年建立的教育督导制度,主要借鉴