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- 判断题“念”的特点是萦绕、不忘怀的思考。
- 正确
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- 王阳明认为“物者，事也”，事是真理在事物
- “诚意”可以说是《大学》之本。
- “量”和“度”是施受同词，都是考虑的意思
- 古代大学的最终指向是（）
- 王阳明对“格物致知”的训诂包括（）
- 程颢和程颐把格物致知完全解释清楚了。
- 《大学》的诚意说包括（）
- 最早提出“民贵君轻”思想的是（）
- 诚”的来源不包括（）
- 传统的“明德”有什么特点（）
- 先秦时期，理指的是（）
- “定”偏重于“礼”，“静”偏重于“乐”，
- 为了解决中庸和理性的悖谬，古代的思想家们
- 以下哪门学问中出现了“格物致知”？（）
- 在取象的过程中，物分成“名”和“实”。
- 训诂学中同样的“义”可以用不同的“训”来
- 孔子将学习分为“学而知之”和“生而知之”
- 对“忘”的理解不正确的是（）
- 断章取义，在先秦社会普遍接受的背景下，仍
- 王阳明和朱熹对“格物致知”的训释和不同时