试题详情
- 单项选择题建立良好的班级制度文化,是班级文化建设的一项重要内容,班级制度的三大功能是引导、警示和()功能。
A、替代
B、示范
C、宣传
D、纠偏
- D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 完善中华优秀文化教育的评价和督导机制可(
- 班级的“静态陶冶”作用是指()对学生潜移
- 班主任的工作任务很多,也很复杂,其中()
- 对缺乏恒心、毅力、对学习存在惰性的学生,
- 教育合力的形成需要坚持()相结合
- 班集体是以()为导向,经过师生共同创建而
- 对班级公共财务管理,班主任应该注意哪些方
- 家访时不宜()。
- 班风是中小学班级文化建设()。
- 开展班级活动,取得最佳效果,要做到()。
- 了解、研究学生的目的和意义是什么?
- 创设良好的环境,在潜移默化中给人的思想、
- 以下哪种做法不利于人的心理健康?()
- 当班内出现问题,学生情绪激动怎么办?
- 如何评价一节好的班级活动课?
- 如何提炼班级活动的主题?
- 班主任心理辅导主要是面向()
- 在“千校万师进家庭”活动中,班主任教师应
- 热爱祖国、()、团结友爱、文明礼貌是当代
- 以下对家校沟通的主旨描述正确的是()