试题详情
- 单项选择题分析大学生社会直接成本有多种计量方法,比较常用的有匡算法和()
A、“成本一效益”计算方法
B、实算法
C、费希洛计算法
D、舒尔茨计算法
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 我国劳动力结构的特点是基数大,增长速度快
- 国家财政用于教育支出与国民收入固定资产累
- 如何提高教师劳动效率?
- 衡量教师工作量应遵循()原则。
- 影响教育社会需求的因素有()
- 假设经济起初处于长期均衡,再假设发生了摧
- 考察我国教育级别或教育程度的指标有()
- 国家和地区积极各类学校教育机构所能给受教
- 费希洛认为,对于农业地区的学生来说,从事
- 在市场经济体制下,应该如何配置教育资源?
- 春秋末思想家,政治家,教育家,儒家创始人
- 首先在经济学领域提出“创新”概念的经济学
- 确定教育投资比例应遵循()原则。
- 教师的劳动是一种()。
- 确定教育投资比例的物质前提和客观依据是(
- 目前,各种形式的在职培训中,特殊培训所需
- 教育需求按需要的主体可分为教育的社会需求
- 需要着重考虑中等教育学校网点结构和布局,
- 教育投资从投资对象来说,构成部分包括用于
- 影响劳动生产率的因素是多方面的,从大的方