试题详情
- 单项选择题对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为（ ）
A、近景的直接性动机
B、兴趣性动机
C、情趣动机
D、直接性动机
- A
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 学生的创造才能主要指他们能运用已有知识和
- 课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核
- 下列有关情绪和情感说法不正确的是（）。
- 人应付紧张性刺激，维护康宁心理的手段是（
- 班集体的组织核心是（）
- 教育最基本的途径是（ ）。
- 通常，大部分青年和成人的道德水平都处于（
- 首次提出“隐性”课程的是杜威。
- 列提纲属于（）。
- 对同辈文化的遵从会使青年一代拒绝接受成人
- 我国义务教育的立法宗旨是发展（）。
- 简述学科中心论的主要观点。
- 教育法律救济的特点有（）
- 下列说法中错误的是（）。
- 在理解的四种不同水平的发展阶段中，最低层
- 刺激泛化和刺激分化是互补的。（ ）
- 华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打
- 直观教学既是手段又是目的。
- 在集体初步形成阶段。集体就开始成为真正的
- 在教育心理学的研究中，通过其他有关材料，