试题详情
- 单项选择题“分析教材、把握三点”中的三点是（）
A、重点、难点、知识点
B、重点、难点、易错点
C、重点、知识点、关键点
D、难点、易错点、关键点
- D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 中学生品德发展的基本特征包括（）
- 在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学
- 马斯洛的需要层次论中，最高等级的需要是（
- 学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的
- 简述尊重学生与严格要求学生相结合的原则及
- 关于我国学制的说法错误的是（）
- 下列不属于桑代克所提的尝试一错误学习的基
- 关于教学策略的认识正确的是（）
- 我国教育心理学家认为，学生的学习分为（）
- 情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为
- 如果心理咨询师觉得自己难以处理移情现象，
- 联想就是由一种事物想到另一种事物的心理活
- 刘老师很少留意那些学习能力一般的学生，而
- 问题行为
- 下列关于多元智能理论论述正确的是（）
- 超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是（
- 下列不属于教师网络道德修养的是（）。
- 教科书的使用对象是教师。
- 学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的
- 简述最近发展区的概念及其意义？