试题详情
- 简答题教学设计的中心环节是()的选择和制订。
- 教学策略
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 教育目的不等于培养目标。
- 主张教学的主要任务在于使学生的官能或者能
- 怎样理解“学生的发展”?
- 我国古代的“六艺”和古希腊()等,可以看
- 个体身心发展的顺序性要求我们教育工作应(
- 试论教育的文化功能。
- 教学是学校进行全面发展教育的基本途径,是
- 柯尔伯格认为,当儿童习惯于遵从教师或父母
- 课外辅导就是帮助学生补习功课。
- 教师备课的内容包括钻研教材、了解学生和(
- 教育是文化的一部分,其发展要受文化发展的
- 提出教育贯穿人的一生的终身教育思想出现于
- 根据《基础教育课程改革与发展纲要(试行)
- 教学过程与人类认识过程是同一过程。
- 谈谈你对“道而弗牵。强而弗抑,开而弗达”
- 广义的课程是指学生在校期间所学的内容的总
- 夸美纽斯为6-12岁的儿童设计的学校是(
- 在对课题研究进行设计时,不包括的一项是(
- 现代教学策略实施的核心问题是()的转变。
- 柯尔伯格认为,学校德育的目的是促进学生(