试题详情
- 判断题教师的道德水平主要影响学生的道德成长，而学生的智能发展则不受教师的道德水平影响。
- 错误
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 法学理论上讲的教育法律事实是指能够引起教
- 简述高等学校教育中的教育与自我教育相结合
- 格式塔心理学的创立者是（）
- 赠地学院运动中诞生的两所著名大学是康奈尔
- 教学反思指教师以自己的（）为思考对象，来
- 权力分散型的高等教育宏观管理体制以美国尤
- 联系实际谈谈高等学校教师如何处理好教学与
- 社会实践活动要面向全体学生，同时要善于针
- 社会本位论和个人本位论的代表人物分别是谁
- 通过论点与具有说服力的论据对知识进行加工
- 学生在解决某个问题时将自己头脑中出现的所
- （）的《生理心理学原理》一书被心理学界认
- 备课是上好课的前提。
- 高等教育心理学的重要作用是（）、（）、有
- （）是高等教育政策中的两种基本价值取向。
- 认为心理学应将人和动物的行为作为研究对象
- 高校服务社会的办学理念来源于（）。
- 专才教育比较注重学生的实际工作能力的培养
- 一般来说，对于（）的高校，其教师队伍建设
- 以下关于能力的描述是正确的是（）。