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简答题下面节选的是三道别具一格的历史作业设计:(1)收集一些过去的购物票证,如布票、粮票、邮票、副食本等,感受市场经济给你的家庭生活带来了怎样的巨大变化?(2)制作一份自己的家谱,写出从高祖父母至你的全部男女亲属的姓名和生卒年份。(3)结合生活实际,考查改革开放以来株洲地区经济发展某一方面的变化,并撰写调查报告。请回答:(1)上面这些作业设计,主要体现了《普通高中历史课程标准(实验)》中的哪些理念?(2)你设计过类似的历史作业吗?试举一例。
  • (1)这三道历史作业设计体现的《普通高中历史课程标准(实验)》理念有:历史作业内容的选择体现了时代性,符合学生的心理特征和认知水平,减少艰深的历史理论和概念,增加贴近学生生活、贴近社会的内容,有助于学生的终身学习。灵活多样的历史作业设计,有利于学生学习方式的转变,倡导学生积极主动地参与教学过程,勇于提出问题,学习分析问题和解决问题的方法,改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式。新颖的历史作业设计,体现了树立以学生为主体的教学观念,鼓励教师创造性地探索新的教学途径,改进教学方法和教学手段,组织丰富多彩的教学实践活动,为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境,激发学生学习历史的兴趣。(2)例如,收集近代以来中华民族反抗外来侵略斗争的图片、资料,分成专题举办课外展览。
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