试题详情
- 判断题教必有法．但教无定法。
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 我们都很（）我们的老师。
- “一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教
- 最近，班主任李老师发现，班上的张同学傍晚
- 具有情境性、简略性、反应性特点的言语形式
- 素质教育的时代特征是（）。
- 最大的九位数是多少？结果正确的是（）
- 简述班主任的职责和任务。
- 认识过程中影响着问题空间构造的因素有（）
- 依据遗忘规律如何合理组织复习？
- 如何利用迁移促进学生的学习?
- 观察学习理论的代表人物是（）
- 在优秀班主任报告会上，古老师这样回顾自己
- 忠诚于人民的教育事业是（）
- 根据马斯洛的需要层次理论，下列选项中属于
- 赵老师拿了一枚曲别计到课堂上，告诉学生本
- 学生管理的终极目的指向（）。
- 简述教育的社会属性。
- （）提出了发展性教学理论的五条教学原则，
- 简述确立小学教育目的的基本依据。
- 《学记》中“建国君民，教学为先”，揭示了