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简答题 活动设计题：娃娃家里，幼儿A在分配角色，幼儿C突然跑过来要当爸爸，可是A已经将爸爸的角色分给了幼儿B。于是，两个小男孩为了谁当爸爸的问题起了争执。这是，另一个幼儿D过来对B说："我们去玩玩具吧。"B听了很高兴地和D走了，娃娃家又平静了下来。争执的现象在幼儿园中并不少见，有的时候老师不必介入调停，幼儿会自行解决问题，而且解决得也不错。 请你据此设计一个大班教育活动，提高幼儿自我解决问题的能力，帮助幼儿做一个有担当、负责任的小朋友。
  • 社会教育活动：谁负责（大班）
    活动目标：
    1.懂得与同伴发生矛盾时，应该勇于承担自己该负的责任。
    2.知道自己的事情自己负责，学做对自己负责的人。
    活动准备：
    1.编排情境表演："该谁负责"。
    2.图片一幅：兰兰和强强在跳跳床上发生争吵。
    活动过程：
    1.观看情境表演一，引导幼儿懂得自己的事情没有做好时，不能责怪他人。
    提问：
    （1）兰兰为什么哭闹？
    （2）兰兰这样做对吗？为什么？应该怎样做？
    2.观看情境表演二，引导幼儿学习苗苗勇于对自己的事情负责任的态度和行为。
    提问：
    （1）奶奶送苗苗来到幼儿园时，她们发现了什么？
    （2）奶奶怎么说的？苗苗怎么回答奶奶的？她准备怎样做？苗苗做得对吗？我们应该向苗苗学习什么？
    小结：小朋友，当你们自己的事情没有做好时，你一定不能责怪别人。要勇于对自己的事情承担责任。注意把自己的事情做好，做个对自己负责的好孩子。
    3.出示图片，引导幼儿看图讲述图中发生的事情，初步懂得朋友间发生矛盾时要勇于承担自己该负的责任。
    （1）讲述图中内容：兰兰和强强一起玩跳跳床。两人相撞，兰兰说："我先上来，谁叫你也来跳的！"强强说："谁叫你乱蹦乱跳！"
    （2）谈话：
    ①兰兰和强强在跳跳床上发生了一件什么事？
    ②兰兰和强强说得对吗？
    ③你认为兰兰和强强应该怎样说呢？
    （3）引导幼儿表演兰兰和强强矛盾解决的情境：强强摸着兰兰的头说："怪我不好，抢着上来跳。"兰兰说："我不该乱跳！"两人相对笑了（可请几对幼儿上台表演，启发幼儿说的方法可以不一样）。
    （4）讨论：在小朋友的生活中，你们还发生过哪些争吵？你们应该怎样主动承担责任，解决好朋友间的争吵呢？
    活动延伸：带回家的活动：要求家长提醒幼儿要对自己的事情负责，与他人友好相处，自己的事情自己做好。

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