试题详情
- 单项选择题教学设计理论的真正建立是在()
A、19世纪初期
B、20世纪20年代
C、20世纪60年代
D、20世纪90年代
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 人际交流媒体
- 学生不论在电大在线远程教学平台上参加实时
- 不属于网络课程的特点的是()。
- 情感领域学习目标分类中,学生将多种价值观
- 信息社会的三大要素是什么?
- 系统开放化包括内容、结构与方法三个层面的
- AECT’94教育技术学定义
- 下列不属于信息技术的具体表现形式的是()
- 听课者是教学活动的()、(),而不是旁观
- “没有问题的课”是真正()的课。
- 从形成性评价采用的基准上看,它属于绝对评
- 在教学反思的环节中,可以忽略的选项是()
- 以下所列内容哪些属于教育技术中所指的技术
- 教育博客的特点:真实性、人物性、情节性、
- 成分显示理论(CDT)的提出者是梅里尔。
- ()的本质是为学习者提供大量的专题学习资
- 教育信息化是指在教育与教学领域的各个方面
- 情境教学策略中,根据教学情境与现实世界存
- 论述在课程中应用信息技术与课程整合时主要
- 在经验之塔中,塔的底部是()。