试题详情
- 单项选择题儿童在发展过程中有两种水平,一种是已经达到的水平;另一种是儿童可能达到的发展水平。这两种水平之间的距离称为()
A、最近发展区
B、潜能发掘区
C、思维表现区
D、教育最佳区
- A
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- “近朱者赤,近墨者黑”,这句话反映了下列
- 学校教育在人身心发展中起主导作用。
- 遗传决定论的表现有()。
- 关于教育与经济发展的关系,国际社会已达成
- 外铄论的主要代表人物有()。
- ()是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人
- “蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑
- 个体主观能动性一般有三个层次的活动,其第
- 影响人的发展的因素很多,其中()是生理前
- 在影响人身心发展的诸因素中,起主导作用的
- 我国古代教育家荀子说:“蓬生麻中,不扶自
- 下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的
- “人的发展是个体的内在因素与外部环境在个
- 在个体发展过程中起主导作用的是()
- 使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的
- 三结合的教育一般是指()
- 能够为人的身心发展提供前提的因素是()。
- 中国古代内法论的代表是()
- 强调成熟机制对人的发展起决定作用的是()
- 格赛尔的双生子爬楼梯实验说明了()。