试题详情
- 单项选择题阅读下面的文言文: 陈瑄列传 陈瑄,字彦纯,合肥人。瑄少从大将军幕,以射雁见称。 永乐元年命瑄充总兵官,总督海运,输粟四十九万余石,饷北京及辽东。 宋礼既治会通河成,朝廷议罢海运,仍以瑄董漕运。议造浅船二千余艘,初运二百万石,浸至五百石,国用以饶。时江南漕舟抵淮安,率陆运过坝,逾淮达清河,劳费其钜。十三年,瑄用故老言,自淮安城西管家湖,凿渠二十里,为清江浦,导湖水入淮,筑四闸以时宣泄。又缘湖十里筑堤引舟,由是漕舟直达于河,省费不訾。其后复潜徐州至济宁河。又以吕梁洪险恶,于西别凿一渠,置二闸,蓄水通漕。又筑沛县刁阳湖、济宁南旺湖长堤,开泰州白塔河通大江。又筑高邮湖堤。于堤内凿渠四十里,避风涛之险。又自淮至临清,相水势置闸四十有七,作常盈仓四十区于淮上,及徐州、临清、通州皆置仓,便转输。虑漕舟胶浅,自淮至通州置舍五百六十八,舍置卒,导舟避浅。复缘河堤凿井树木,以便行人。凡所规画,精密宏远。身理漕河者三十年,举无遗策。 宣宗即位,命守淮安。督漕运如故。宣德四年言:“济宁以北,自长沟至枣林淤塞,计用十二万人疏濬,半月可成。”帝念瑄久劳,命尚书黄福往同经理。六年,瑄言:“岁运粮用军十二万人,频年劳苦。乞于苏、松诸郡及江西、浙江、湖广别佥民丁,又于军多卫所佥军,通为二十四万人,分番迭运。又江南之民,运粮赴l临清、淮安、徐州,往返一年,失误农业,而湖广、江西、浙江及苏、松、安庆军士,每岁以空舟赴淮安载粮。若令江南民拔粮与附近卫所,官军运载至京,量给耗米及道里费,则军民交便。”帝命黄福及侍郎王佐议行之。更民运为兑运,自此始也。八年十月卒于官,年六十有九。追封平江侯,赠太保,谥恭襄。 下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是()
A、陈瑄任总督海运时,成效卓著;后来管理漕运,更是建立了不可磨灭的功业。为便利漕运.先后开凿了会通河、清江浦、白塔河等
B、为了节省漕运的费用,陈瑄采纳年高而见识广的人的建议,开凿了二十里长的清江浦,引湖水进入淮河,并修闸筑堤,从此,漕运船只可以直达黄河
C、陈瑄治理漕运,筹划周密:设置水闸,利于船只通行;建造粮仓,用于转运粮食;设馆置卒,避免船只搁浅;凿井植树,方便行路之人
D、陈瑄镇守淮安期间,向宣宗皇帝进言,建议变民运为兑运,认为这样可节省人力财力,既方便军士,也便利百姓
- A
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 下面句子中表达意思不一样的是哪句?()
- 如何依据记忆规律合理安排和组织教学?
- 王老师在讲授“直角三角形”这一概念时,列
- 德育是培养学生健康的审美观,发展他们鉴赏
- 跳是队员在球场上争取()的一种方法。
- 我国于哪一年成立了中国体育发展战略研究会
- 学习记忆比较长的材料,中间部分的内容记忆
- 心理辅导的目标有两个,一是学会调适,二是
- 学校课程的设置直接受制于()。
- 把人的心理活动看作是信息加工处理系统的是
- 班级管理中必须加强班主任的个体教育技能,
- 最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家
- 学校管理的基本方法有哪些?
- 如果标枪在比赛试掷时或在空中折断,不应算
- 学习是由反复经验引起的,但学习引起的行为
- 小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养
- 首先提出“明劝诫,著升沉,千载寂寥,披图
- 小雪的母亲逢人便夸她的女儿多么聪明,在班
- 连音符
- 根据学习动机内容的社会意义,可以把学习动