试题详情
简答题为了试验三种新教材和两种教法的匹配关系，研究者同时考虑到学生现有成绩水平的影响。现在请您设计一个研究方案以探明这些因素对学生成绩的影响。要求写明：被试数量；主要实验变量；实验设计类型；实验基本步骤；指明变异来源及对应的具体自由度。
  • （1）被试：被试类型等根据需要可以选择，具体人数不确定。
    （2）主要实验变量：
    ①自变量有2个，分别是教材类型、教法类型。变量水平可选择。
    ②因变量根据研究需要，可以选择考试成绩。
    ③额外变量有1个——学生成绩水平，可以选择优等班、中等班和差等班。可能的额外变量主要有教师因素等。
    （3）实验基本类型：二因素随机区组实验设计。
    （4）实验基本步骤：
    ①选编教学测验工具；
    ②根据研究需要选择被试，可以选择优等班、中等班和差等班；
    ③进行一个阶段的教学实验；
    ④教学实验结束后，进行测验；
    ⑤实验记录、数据分析和结果处理。
    （5）变异来源及对应的具体自由度分别是：教材的主效应（a－1），教法的主效应（b－1），教材与教法的交互效应（（a-1）（b-1）），学生现有成绩水平分组的主效应（c－1），误差（总的自由度－以上四项）。

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