试题详情
- 简答题促进概念学习的条件有哪些?
-
(1)提供概念范例;
(2)利用概念间的联系构图;
(3)消除错误概念;
(4)在实践中运用概念。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 借助内部言语在头脑中进行的认知活动的方式
- 学习(广义)。
- 动机与学习呈双向的互动关系,因而教师调动
- 一般说来,劳动者能否顺利就业并取得成就,
- 心理学中的性格相当于我们平时所说的脾气、
- 赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是()
- 加涅将学习分为()六类。
- 在日常生活中,可采用哪些方法、活动来维持
- 行为示范法是针对态度类的培训方法()
- 奥苏伯尔提出的迁移理论认为()是影响学习
- 师徒法只适合教授动作技能()
- 论述柯尔伯格儿童道德发展研究的教育含义。
- 生理自我基本成熟是在()。
- 程序性知识
- 调整人们之间的利益关系,判断人们行为的是
- 当学生学习一个新概念时,教师应如何帮助和
- ()认为陈述性知识的例题及其例题网络来表
- 简述谢里夫的群体规范形成阶段理论。
- 职业教育心理学被看作是()的心理现象及规
- 同化性迁移。