试题详情
- 简答题简析经验管理者转折点出现的原因。
-
分析转折点的出现无非有两个方面的原因,主观原因和客观原因。
主客原因:
(1)对自己的经验过于自信
对自己的经验过于自信,达到了自负甚至顽固的程度。事事按自己的经验处理,不顾事情的实际。这种情况下经验由财富变成了包袱。这种依经验而行的最简单的处理问题的方法,使管理的盲目性加大,自觉性减退。
(2)对工作中的新情况、新问题视而不见
固步自封,对工作中出现的新情况、新问题缺乏敏锐性,对外界的变化产生抵触情绪。喜欢用老眼光看问题,不愿意学习新的东西。对新的理论和新的经验采取排斥、封闭的态度,致使经验老化、僵化。
(3)由于年龄和精力的原因,依赖性加大,独立性减退
工作中是用别人的脑袋思考问题,对基层的情况不甚了解,处理问题时干扰因素、附加因素过多,准确性减少。遇事希望平安无事,不求有功,但求无过。开拓性减退,思想趋于保守。久而久之心理和思维老化。
客观原因:
(1)经验具有时代的局限性
任何经验都时代的产物,都离不开产生它的条件和环境。在相同或相似的条件和环境下,经验可能是有效的、有价值的。但随着环境条件的变化,经验的价值也会随之而改变。原有经验的有效性就难以保证了。
(2)经验、才能的发挥需要一定的条件和环境
没有一定的条件和环境,没有一定的机会,一个人的经验和才能也难以发挥。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 学校是科层组织还是非科层组织?
- 行为科学家()构建了“期望模式”
- 学校管理目标具体可分为两大部分即主体性目
- 学校管理过程的特性有()。
- 管理的“重要性”特性是指管理的“无时不在
- ()理论使教育管理学从经验走向科学。
- 衡量学校整个管理水平的重要标志是()。
- 在教育质量管理中,质量控制的方法有确立质
- 在中小学,具体负责学校教学管理职能的行政
- 学校组织方化是?
- 从政治的角度来看,管理体现着()。
- 教学管理的任务是什么?
- 以罗杰斯等为代表的人本主义教育思想,属于
- 在以下选项中,()属于教育的特点。
- 低级生理、心理机能及气质等受遗传影响程度
- 教师在教学过程中起()作用
- 教导处在教学管理中的作用体现在()
- 无论在发展中国家还是发达国家,所有教育特
- 怎么理解道德与伦理的关系?
- 在我国中央教育行政组织包括国务院和教育部