试题详情
- 简答题幼儿在想象中常常突出事物的某种特征或某一部分,例如,画一个小孩放风筝,往往把小孩的手画得很长,甚至超过身体的长度。幼儿说话也喜欢夸张,例如:“我家的花开得可大了,像桌子一样大。” 分析造成幼儿想象夸张的原因有哪些。
- 幼儿想象的夸张性是其心理发展特点的一种反映。
(1)由于幼儿的认知水平尚处于感性认识占优势的阶段,因此往往抓不住事物的本质;
(2)情绪对想象过程有影响。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 选择作业教学内容的基本原则是()。
- ( )、体格发展、认知发展共同构成幼儿发
- 能达成“会自己系鞋带”这一目标所属的年龄
- 正确组织儿童进餐应做好哪些准备工作?
- 某小朋友在语言活动中,一直认真地、完整地
- 幼儿德育的目标是根据我国的教育目标和幼儿
- 简述方案教学的组织和实施过程。
- 毛泽东同志在1957年首次提出的我国社会
- 儿童读物一般可分为哪六类?
- 我们经常在图书角看到这样的场面:有的幼儿
- 某小班教师为幼儿布置了一个理发店的主题角
- 涂鸦线
- 行为主义心理学家认为学习的决定因素是()
- 一位幼儿教师具有比较宽广的知识面,又有两
- 音乐欣赏的关键是()。
- 儿歌又称童谣。
- 盲人的触觉、听觉一般比较灵敏,这说明了人
- 美国教育心理学者加德纳通过研究提出了多元
- 《自私的巨人》的作者是英国唯美主义作家(
- 以下()不属于“活教育”思想体系的内容?