试题详情
- 简答题阅读下面的宋词,完成问题。 浣溪沙 晏几道 唱得红梅①字字香,柳枝桃叶②尽深藏。遏云③声里送离觞。 才听便拚④衣袖湿,欲歌先倚黛眉长。曲终敲损燕钗梁。 [注]①“梅”:指歌曲《落梅花》、《梅花引》之类,多述离情。②柳枝桃叶:“柳枝”,指乐府《杨柳枝》曲,亦指歌女名;“桃叶”,晋朝王献之爱妾之名,临江相别时王献之作《桃叶歌》。③遏云:《列子•汤问》载,秦青唱歌送薛谭,“声振林木,响遏行云”。④“拚”(pàn):舍弃、不顾。 一般的送别词,常借离别之景,抒离别之情。而同为送别词,此词的写法却很新巧,请就这一点,分别结合上下阕的内容作简要赏析。
- ①上阕,着力描写歌女唱曲的优美动人,从侧面烘托出悲离伤别的感伤,虚实相生,别有韵味。
②下阕,用独特的细节来表现离情别绪。如歌女欲歌之时,作者没有描述伤感之语,而是描绘修长眉黛,间接显现出歌女离别时的脉脉深情;结尾句行人听歌以玉钗按拍击节,曲终钗断,“分钗”暗示“分离”,表达出离人凄绝之情,其味更是有余不尽了。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 立定跳远比赛中,甲同学的左脚跟位于1.5
- 巴赫的《F大调勃兰登堡协奏曲》共分()个
- 标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的
- 教学过程的中心环节是()。
- “十年离别后,长大一相逢,问姓惊初见,称
- 《日出•印象》是法国著名印象
- 将30元写成用“元”做单位的两位小数是(
- 个体发展过程中坏境影响能起最大作用的时期
- 1904年,曾志忞在日本发起组织了()。
- 中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业
- 学习过程是教育心理学研究的核心内容。
- ()是我国历史上建立的第一个宫调理论体系
- 简述上好课的基本要求有哪些?
- 0.6时=()分
- 过度理由效应
- 武术
- 小明随妈妈去花市买花,店老板说:“我只有
- 教学工作的中心环节是()。
- 小红在两岁时就学会了背“床前明月光,疑是
- 研究“如何提高学生的能力水平”。这类问题