试题详情
- 单项选择题奥苏贝尔认为学生学习的实质是（）
A、有意义的接受学习
B、有意义的发现学习
C、探究学习
D、发现学习
- A
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 结合式教育预测和多对象教育预测的区别是（
- 国家课程
- 对刚进学校的职初教师进行评价，了解他们在
- 将课程定义为学校指导的所有活动，这一观点
- 我国义务教育法颁布于（）
- 教学工作的中心环节是（）
- 活动学习大大超过了言语学习的范围，它有别
- 《学记》提出“君子如欲化民成俗，其必由学
- 学生为了完成共同的任务，在小组中有明确的
- 简述作业布置与批改的基本要求。
- 影响高教宏观结构调整的因素有：（）、（）
- 无论是品德的社会性内容也好，还是品德心理
- 将“教育”解释为“教，上所施，下所效也；
- 以下哪种方法属于陶冶为主的教学方法（）
- 所谓研究设计，就是对（）的计划安排。
- 下列选项中哪一项不是教学策略的基本特征（
- 有位班主任在进行卫生教育时，把一位
- 狭义的教育目的
- 中等职业教育的问题：
- 权集合即权重系数集合，简称权集，是描述各