试题详情
- 单项选择题在教师道德内化过程的内在阶段上()
A、教师对道德规范的必然性已经有了本质性的认识
B、教师道德规范的遵守仍需要外部的监督
C、教师仍然没有获得道德上的自由
D、教师道德发展水平处于他律与自律相结合的阶段
- A
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 认为道德的价值在于做好事或尽义务并符合别
- 简述性格的涵义。
- 教师对自身行为的自觉表现在()
- 高等教育心理学是一门应用学科。
- 之所以加强和改进大学生思想政治教育是一项
- 加里培林认为,心智动作的形成过程要经历的
- 职业道德有别于道德的其他类型的独特的属性
- 学习高等教育心理学有助于高校教师把握教学
- 关于高等学校教学管理的意义,下列表述错误
- 教学监控能力不包括()。
- 根据《教师法》的规定,教师是()。
- 从学校教育的角度来说,教师的道德修养是(
- 找出问题空间中问题的初始状态与目标状态之
- 大学的根本使命是()。
- 对违反学校内部管理规章制度的学生,学校应
- 课外活动具有哪些基本要求与特点?
- 客观唯心主义认为,道德是()。
- 简述为人师表的基本道德要求。
- 规范伦理学最根本、最突出的特征是()。&
- 加涅认为学习过程包括哪些阶段?