试题详情
- 判断题教育对儿童的发展是有促进作用的,早教育就早发展、早成熟。
- 错误
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 简述个体身心发展的不平衡表现。
- 俗语“人心不同,各如其面”说明了儿童身心
- 个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角
- 个体身心发展的一般规律有()。
- 文化发展对学校课程产生的影响主要体现在(
- 人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别
- 皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括()
- 判断一个人的心理健康状况时,应兼顾个体内
- 小学低年级儿童想象的形象往往具有模仿性和
- 人口的职业结构制约着教育的布局结构。
- 智力的个别差异是由先天素质决定的。
- “近朱者赤,近墨者黑”反映了()因素对人
- “人的发展是由人的本能决定的,后天的环境
- 学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条
- 小明听课时想开小差,听到大家的掌声才回神
- 教育在人的身心发展中起着主导作用。
- 多元智能理论的代表人物是()。
- 以下属于个体差异性的是()。
- 马克思说:“搬运夫和哲学家的原始差别要比
- 科学知识的再生产有多种途径,其中最主要的