试题详情
- 单项选择题班级管理的根本目的在于()
A、形成良好的班风
B、帮助学生学会自治自理
C、开展各种活动
D、实现教学目标。提高学习效率
- D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 常常用来衡量一个班级集体成功与否的重要标
- 学生集体的特征首先是要有()。
- 班级的终极目标是()
- 班主任即通过对集体的管理去影响个人,又通
- ()是学校开展各类活动的最基本的基础组织
- ()是班级文化的灵魂文化。
- 学校管理区别于其他管理的显著特点是()。
- 衡量一个班级是不是一个良好的集体,关键要
- 课堂里某些占优势的态度与情感综合状态称为
- 衡量一个班级是否是集体,关键是要看()
- ()是班级文化的灵魂文化。
- 共青团活动的作用和意义有()
- 班级常规管理建立的检查监督系统,包括以下
- 班级在长期的活动和交往中形成的共同心理倾
- 学生管理的三个基本要素中没有()
- 密切联系各科任课老师,及时反映同学对教学
- 学生管理的基本内容有()
- 班主任的领导方式一般可以分为三种类型()
- 班级管理的根本目的在于()
- 教师在观察教室里的班级活动时,可以发现三