试题详情
- 单项选择题美国1929—1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。这一结论的提出者是（）。
A、贝克尔
B、范海斯
C、丹尼森
D、舒尔茨
- D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 只有将各教学原则紧密结合在一起，彼此互相
- 某次采访的30名学生中，大多是本科
- 简述凯尔曼的品德形成理论。
- 抱负水平高的学生，设立的目标（）。
- 高校开展心理咨询工作主要体现心理健康教育
- 学位制度是国民教育制度的核心。
- 汉代私学已大体形成这样三个阶段（）
- 基础化
- 教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的
- “四分法”认为品德结构由（）四要素组成。
- “教育要为年轻一代完满生活做准备，教给学
- 注意属于个体心理构成中（）方面的表现。
- 中世纪大学实行分科教学，已具有专门人才教
- 欧洲时期高等教育的世俗化和民族化过程基本
- “做一个对社会有更多贡献的人”体现了学习
- 高等教育人才培养的两种基本模式是：（）。
- 根据《山东省高等学校教师职业道德规范实施
- 巴黎大学被誉为欧洲“大学之母”。
- 对师德养成过程中各要素关系论述正确的是（
- 教师应具备的素质：（）。