试题详情
- 多项选择题对教师道德行为目的的说法正确的是（）
A、客观善的行为可以因目的的善而增加其善
B、客观善的行为可以因目的的恶而减少其善
C、客观恶的行为往往指除了结果的恶外，目的也是恶的
D、中立性行为可因目的的善恶而改变其善恶性质
- A,B,C,D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 在干部队伍建设中，高校要求有忠心、谋心、
- 当前我国高校毕业生就业制度是（）。
- “人的全面发展”的教育思想，在我国可以追
- 师爱的特征有（）。
- 研究生教育的基本条件就是要具备雄厚的师资
- 学习动机的教育激励措施有哪些？
- 正确开展批评和自我批评，做到（）相结合。
- 教育行政救济是指按照教育法律法规有关规定
- 欧洲中世纪大学的特点包括（）
- 简述高校教师威信形成的基本条件。
- 高等学校在校内组织的学生团体，要在（）规
- “以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防
- 人的归因的三个维度：（）。
- 针对高等教育规模扩张与内涵发展的关系问题
- 高校课堂教学质量评估的基本内容主要有（）
- 现代美国学校出现的“特朗普制”，是一种比
- 教育史学家一般认为中国古代的大学起源于商
- （）是系统论述教育的经济功能的经济学者。
- 比如教育性、知识性、专业性、超越性等，是
- 学习动机是推动学习活动的（）