试题详情
- 判断题教育内容生活化为使幼儿获得真正内化的科学知识和经验提供了前提和可能。
- 正确
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热门试题
- 完整意义上的科学，应该包括（）和科学探索
- 不属于学前儿童科学教育分类目标的是（）。
- 科学玩具与游戏的运用？
- 不属于教师科技素养内涵的是（）
- 有目的有计划地对被评价者的行为进行现场观
- “做中学”项目特别强调以下几个基本环节：
- 学前儿童科学教育内容具有什么特点？
- 种植和饲养、散步和采集也是幼儿进行科学探
- 探索过程是学前儿童学科学的（）。
- 推动教育研究前进的动力和源泉是（）。
- “做中学”的基本环节是什么？
- 分类
- 不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式是
- 操作活动之所以不同于简单的摆弄，在于它具
- 学前儿童科学教育内容选编的原则是（）。
- 在设计活动目标时要尽量体现行为化和可操作
- 书写数字是结合……教学进行（）
- 教育科研人员可以通过访谈观察对象，间接观
- 根据材料的加工程度可以将材料分为成品材料
- “奇妙的口袋”、“听一听谁在叫”这类游戏