试题详情
- 单项选择题其提出的“内部言语说”极大地丰富了认知心理学的是（）
A、乔姆斯基
B、斯洛宾
C、维戈茨基
D、索绪尔
- C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 言语理解的基本任务：对所感知的言语信号进
- 影响口语发展的因素有哪些？
- 为了有处理后续词的余地，必须至少将前面的
- 根据皮亚杰的认知发展理论，智力和思维过程
- 有意识记
- 闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果
- 掌握外语包括熟悉相应的（）和熟练的（）两
- 语法教学的归纳法
- 感觉记忆
- 在活用式掌握语言的层级上，语法教学的目标
- 同化
- 心理是人脑的机能，是对客观现实的主观反映
- 认知幅度
- 言语技能有哪几种？它们之间的关系是什么？
- 简述维戈茨基关于语言和思维关系的观点是什
- 控制话语最基本的常规之一就是片段中各个句
- 简述听和说的关系。
- 什么是词的中心意义和具体意义？请举例说明
- 简述皮亚杰的同化和调节理论。
- 从心理学观点分析，词的结构包含哪些基本方