试题详情
- 简答题分析中小学的教育现状,列举对学生发展起负向功能的表现,找出原因和解决问题的对策。
- 教育对人的身心发展有极大的促进作用,但并非所有的教育都能发挥正向的促进作用。在应试教育下,为了追求高分数,特别强调标准化教学。过于追求客观化、规范化而束缚了人的想象力和创造性,人为地压制了个性的发展。同时,现存教育由于某种异化而不利于学生的发展,对学生发展起负向功能,
(1)其原因为:
①过重的学业负担,损害学生的身心健康。
②现存学校的管理模式,只能教学生学会顺从,不利于学生主体性的发挥和创造性的培养;
③教育的功利性使教育丧失了对生命的关怀。
(2)策略:关键是进行教育内部的改革。
①树立“以人为本”的教育理念。把学生的需要当作第一需要,为学生的发展服务。
②改革不合理的教育制度。尊重学生的差异,为学生的个性发展创造条件。
③纠正教育活动和过程中的失当行为。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 通常笔试可以测量求职者的哪些素质()
- 司马迁在《史记•晋世家》中杜
- 劳动生产率的可变构成指数是用以说明劳动生
- 氨基酸是以CO2和NH3+为前体从头进行
- 舞姿是舞蹈的姿态,舞姿包括()和舞中姿态
- 施药技术中需要关注的问题有提高农药的分散
- 含蛋白质最多、体积最小、比重最大,与冠心
- 春秋时期200多年,官学见于史传记载的只
- ()罪的对象是正在使用中的火车,汽车,电
- 简述行政责任的特点。
- 核糖体大亚基(50S)上有3结合tRNA
- 消费品市场的特点是()。
- 中国先秦时期的舞蹈美学思想
- 通货膨胀被预期到或者未预期到是否重要?
- 情绪的产生是客观事物与一个人内心()是否
- ()是中国传统说唱艺术的总称,如评话、鼓
- 阴离子表面活性剂SDS是指(),其能使蛋
- 下列各句中的“以为”的用法不同与其他三个
- 什么是内环境?内环境的稳态是怎样维持的?
- 五阶段模型排列顺序正确的是()。