试题详情
- 单项选择题班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为（）
A、教育目标
B、管理目标
C、教学目标
D、教育目的
- B
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 分组教学制就是按照学生的能力或学习成绩把
- 改变应试教育模式下的学科本位课程体系，建
- “引水上山”体现了人类心理的（）特点。
- 一般资料：男性，17岁，未婚，中专学生。
- 教师专业化的实现需要依靠教师对于教学活动
- 学生发展的可能性和可塑性转变为现实性取决
- “桃李无言，下自成蹊”这句话体现的德育方
- 我国实行的第一个现代学制是（ ）
- 教育目的可以发挥下列哪几种作用？（）
- 教育者和受教育者共同的客体是（）
- 师德修养的必要途径是（）
- 决定教师是否优秀的关键因素是（）。
- 主体性班级管理的好处是（）
- “培养学生良好品行，激发学生创新精神，促
- 我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义
- （）是教育法律救济的前提。
- 德育即是对学生进行（）的教育。
- 一节好课的最根本的标准是（）
- 生产力对教育有制约作用，因而教育的发展与
- 学科专家的建议是确定（ ）最主要的依据之