试题详情
- 多项选择题依据办学主体的性质和构成，高等教育办学体制的典型类型有（）
A、欧洲模式
B、美国模式
C、日本模式
D、中国模式
- A,B,C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 学生掌握科学的思维方式的学习属于（）。
- 教师道德行为选择的最终决定在于（）。
- 强调应该把人的心理当做一个整体来研究，并
- 经费配置、规划、评估和调节是高等教育管理
- 三种直观方式：（）。
- 高校教师行为道德评价的形式只有社会的道德
- 动作步骤学习主要通过的机制是（）。
- 学习心理辅导不属于大学生心理教育的内容。
- 科学研究成为高等学校职能之一始于12世纪
- 在下列情形中，学校应承担教育法律责任的情
- 学术造诣深就可以成为学术带头人。
- 无论从伦理学、教育学还是心理学的角度来分
- 以巴格莱为代表的要素主义、以赫钦斯为代表
- 学生了解应用策略性知识的情景和条件是其策
- 下列对“自发论”的评价及其原则分析正确的
- （）主要属于理论研究。
- 教案编写的主体部分是（）。
- 高等学校社会服务职能的思想和实践正式形成
- 近代史上一批教育家提倡新学，其代表人物有
- 中国古代高等教育的基本特征主要是（）。