试题详情
- 多项选择题高校培养目标主要有哪些层次?()
A、国家层次
B、学校层次
C、专业层次
D、社会层次
- A,B,C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 现代教育的基本特征是()
- 教师如果将自己的意志强加给学生,可能会造
- 目的是为了培养具有高尚情操,有高深学问,
- 亚里士多德的()为德育、智育和体育的和谐
- 离退休教师不能参加职务评聘,其原有教师职
- 中国最早实施教授治校理念的高校是()。
- 西方第一个提出对教师的道德要求的人是()
- 教授治校理念是西方大学最经典的理念之一,
- 教育教学权是指教师享有从事科学研究,学术
- 民办学校校长负责学校的教育教学和行政管理
- 柯尔伯格认为品德发展的过程主要是()
- 心理治疗的对象可以是一般人,目的在于助人
- ()的高等教育管理体制一般指高等教育的决
- 1903年,推动教育心理学成为独立学科的
- 师德教育首先应从公民道德谈起,其原因的表
- 主要收集声音和身体平衡位置信号的感觉器官
- 横向比较研究的缺点是()。
- 吉尔福特的智力三维结构理论中,代表智力活
- 能够引起教育法律关系产生、变更或消失的客
- 专家能够高效率地解决问题,主要是具备下述