试题详情
- 单项选择题行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称作()
A、目标型失范行为
B、价值取向型失范行为
C、情感型失范行为
D、传统型失范行为
- A
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 现阶段我国的教育目的及基本精神是什么?
- 简述教学方法选择的衡量标准。
- 智力三维结构模型是由美国心理学家()提出
- 品德的心理结构包括道德认识、()和()三
- 苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是( )。
- 教师在职业活动中要处理好各种各样的关系,
- 下列选项中不属于教师权利的是()。
- 课程计划的编制应该遵循的原则()。
- 下面对于差生的教育方法中正确的是()
- “晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行
- 教育目的的确定具有()。
- 品德的主要成分包括()
- 信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互
- 从影响形式看,文化对教育的制约作用具有(
- 根据评价的价值标准不同,学生评价方法一般
- 简述学习心理学的意义
- 下列正确的有哪几项( )。
- 人从明处突然进入暗处,人的感觉阈限()。
- 人们在看动画片的时候,能把原本是静止的图
- 教学是实现学校教育目的的基本途径。