试题详情
- 多项选择题新课改理念下的,教学过程是()。
A、开发和利用课程资源的过程
B、学生与教师共同参与课程的开发
C、课程意义不断建构与提升的过程
D、不仅是使用文本课程
- A,B,C,D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 陶行知认为,“真正的教育必须有助于造就能
- 韦斯特莱传播理论的理论要点是()
- 学生学习的特点是()
- 国家以纲要的形式规定有关学科教学内容标准
- 说课与备课的关系。
- 建构主义学习理论内容丰富,其基本观点可分
- 教育学是研究()揭示()的一门学科。
- 光纤按其传输方式可分为()
- 1943年,陶行知发表了著名的(),提出
- 成功教育包含积极的期望要求,成功的机会,
- 苏霍姆林斯基认为教育的目的就是要培养()
- 情智教育的内涵是情感、智慧)、和谐、()
- ()具有逻辑判断和运算功能。
- ()提出,我们要文理兼融、多元并举的培养
- 为什么说发挥和培养学生的主体性是实现全面
- 教学过程中要实现智育的主要目的()。
- 文化的发展制约着教育的内容、方法等()。
- 学习的认知能力按照布鲁姆的“教育目标分类
- 《国际儿童权利公约》亦规定“()系指18
- 教育思想主要是指经过人们理论加工而形成的